Santa Rosa, 30 de marzo de 2025 – En una iniciativa que conjuga educación, cultura y tradiciones mendocinas, el Jardín de Infantes de la Escuela 1-524 "Luis Segundo Cremaschi", ubicada en el paraje Los Parrales Mendocinos del distrito La Dormida, realizó una cosecha en su propia viña junto a los niños de las salitas de 3, 4 y 5 años.

La actividad surgió a partir de una propuesta de la docente Soledad, con el objetivo de que los más pequeños vivenciaran de manera lúdica la importancia de la vid en la historia y la identidad provincial. "Queremos fomentar desde temprana edad la construcción colectiva, fortalecer el sentido de pertenencia y promover el aprendizaje a través del juego", explicó la directora de la institución, Adriana Guevara.

La experiencia comenzó en las aulas, donde, junto a sus familias, los niños confeccionaron pequeños tachos para la recolección de uvas. Posteriormente, se trasladaron al espaldero de la escuela, un espacio natural que ha sido escenario de múltiples actividades educativas. Allí, vestidos de vendimiadores y con camioncitos de juguete llevados desde sus hogares, los pequeños cosecharon racimos de uva que luego fueron deshojados, lavados y transformados en dulce casero, que finalmente envasaron y etiquetaron.

"Trabajar de manera lúdica con niños tan pequeños y que ellos puedan apropiarse del proceso de la vendimia, compartiendo además la alegría y el compromiso de sus familias, llena de orgullo a toda la comunidad educativa", destacó Guevara. Y agregó: "Estas experiencias fortalecen no solo la identidad cultural, sino también los lazos entre la escuela y las familias, transmitiendo valores como el esfuerzo, la responsabilidad y el trabajo en equipo".

Con esta propuesta, el Jardín de Infantes de la escuela Cremaschi promueve aprendizajes significativos que estimulan la confianza en sí mismos, los vínculos sociales y el conocimiento de la riqueza cultural mendocina, haciendo del juego un vehículo para sembrar tradiciones y fortalecer la comunidad.